Учитель логопед

Комплекс упражнений для постановки звуков [л], [л´]

 

Артикуляционная гимнастика выполняется перед зеркалом 3-4 раза в день в

течение 10 минут.

 

1. Упражнение «Лопаточка»: улыбнуться, приоткрыть рот, положить широкий язык на нижнюю губу. Удерживать позу в течение 5-10 сек. Повторить 5 раз.

2. Упражнение «Вкусное варенье»: Слегка приоткрыть рот и широким передним краем языка облизать верхнюю губу, делая движение языком сверху вниз, но не из стороны в сторону. Следить, чтобы работал только язык, а нижняя челюсть не помогала, она должна быть неподвижной. Язык должен быть широким. Под счет до 10-15.

3. Упражнение «Качели»: Рот открыт, губы в улыбке. Широкий язык поднимается к верх ней губе, затем опускается к нижней. Следить, чтобы язык не сужался, губы и челюсть не двигались, зубы не прикусывают язык. Под счет до 10-15.

4. Упражнение «Индюк»: Приоткрыть рот, положить язык на верхнюю губу и производить движения широким передним краем языка по верхней губе вперед и назад, стараясь не отрывать язык от губы – как бы поглаживать ее. Сначала делать медленные движения, потом убыстрить темп и добавить голос, получится бл-бл-бл…(как индюк болбочет). Следить, чтобы кончик языка был широким и не сужался. Язык должен облизывать верхнюю губу, а не выбрасываться вперед.

5. Упражнение «Лошадка»: улыбнуться, присосать язык к верхнему нёбу и со щелчком его оторвать. Выполнять в медленном темпе, следя, чтобы нижняя челюсть не прыгала вместе с языком и тянулась подъязычная связка. Под счет до 10-15.

6. Упражнение «Пароход»: приоткрыть рот и длительно произносить звук «Ы». Следить, чтобы кончик языка был опущен и находился в глубине рта, а спинка была поднята к небу.

 

Комплекс упражнений для постановки звуков [р], [р´]

 

Артикуляционная гимнастика выполняется перед зеркалом 3-4 раза в день в течение 10 минут.

1. Упражнение «Лопаточка»: улыбнуться, приоткрыть рот, положить широкий язык на нижнюю губу. Удерживать позу в течение 5-10 сек. Повторить 5 раз.

2. Упражнение «Почистим зубки»: открыть рот, улыбнуться, широким языком двигаться вверх-вниз сначала по верхним зубам с внутренней стороны, затем по нижним зубам в том же направлении. Повторить упражнение 5 раз.

3. Упражнение «Забиваем гвозди»: Открыть рот, кончиком языка стучать у основания верхних зубов под счет от 1 до 10.  Следить, чтобы кончик языка не высовывался из-за верхних зубов. 

4. Упражнение «Маляр»: Улыбнуться, открыть рот и «погладить» кончиком языка твердое небо, делая движения языком вперед-назад.  Губы и нижняя челюсть неподвижны.  Следить, чтобы кончик языка доходил до внутренней поверхности верхних зубов, когда он продвигается вперед, и не высовывался изо рта.

5. Упражнение «Качели»: Рот открыт, губы в улыбке. Широкий язык поднимается к верх ней губе, затем опускается к нижней. Следить, чтобы язык не сужался, губы и челюсть не двигались, зубы не прикусывают язык. Под счет до 10-15.

6. Упражнение «Барабанщик»: улыбнуться, открыть рот, постучать кончиком языка за верхними зубами, многократно и отчетливо произнося  звук:  Д-Д-Д…  Сначала звук  «Д» произносить медленно, постепенно убыстрять темп. Рот должен быть все время открыт, губы в улыбке, нижняя челюсть неподвижна, работает только язык. Кончик языка не должен подворачиваться. Звук «Д» нужно произносить так, чтобы ощущалась выдыхаемая воздушная  струя.

7. Упражнение «Вкусное варенье»: Слегка приоткрыть рот и широким передним краем языка облизать верхнюю губу, делая движение языком сверху вниз, но не из стороны в сторону. Следить, чтобы работал только язык, а нижняя челюсть не помогала, она должна быть неподвижной. Язык должен быть широким. Под счет до 10-15.

8. Упражнение «Фокус»: Улыбнуться, приоткрыть рот, положить широкий передний край языка на верхнюю губу так, чтобы боковые края его были прижаты, а посередине языка был желобок, и сдуть ватку, положенную на кончик носа. Воздух при этом должен идти посередине языка, тогда ватка полетит вверх. Следить, чтобы нижняя челюсть была неподвижной. Боковые края языка должны быть прижаты к верхней губе; посередине образуется щель, по которой идет воздушная струя.

9. Упражнение «Грибок»: улыбнуться, присосать широкий язык к верхнему нёбу, тянуть подъязычную связку, удерживать в таком положении под счет до 10-15.

10. Упражнение «Гармошка»: Присосать язык всей поверхностью к небу, открывать - закрывать рот. Язык не отрывать от неба, когда рот открывается. Язык прижат к небу всей поверхностью, а не только кончиком.

11. Упражнение «Лошадка»: улыбнуться, присосать язык к верхнему нёбу и со щелчком его оторвать. Выполнять в медленном темпе, следя, чтобы нижняя челюсть не прыгала вместе с языком и тянулась подъязычная связка. Под счет до 10-15.

 

Комплекс упражнений для постановки  звуков [с], [с´], [з] ,[з´], [ц]

 

Артикуляционная гимнастика выполняется перед зеркалом 3-4 раза в день в течение 10 минут.

1. Упражнение «Лепешка»: немного приоткрыть рот, спокойно положить язык на нижнюю губу и, пошлепывая его губами, произносить  звуки  пя-пя-пя….  Удерживать широкий язык в спокойном положении при открытом рте под счет  от 1 до 5 – 10.  Нижнюю губу не следует подворачивать и натягивать на нижние зубы. Язык должен быть широким, края его касаются уголков рта. Похлопывать язык губами надо несколько раз на одном выдохе. 

2. Упражнение «Почистим зубки»: Улыбнуться, показать зубы, приоткрыть рот и кончиком языка «почистить» нижние зубы, делая сначала движения языком из стороны в сторону, потом снизу вверх, затем сверху вниз. Губы неподвижны, находятся в положении улыбки.   Двигая языком из стороны в сторону, следить, чтобы он находился у десен, а не скользил по верхнему краю зубов.  Двигая языком снизу вверх, следить, чтобы кончик языка был широким и начинал движение от корней нижних зубов. 

3. Упражнение «Загнать мяч в ворота»: Вытянуть губы вперед трубочкой и длительно дуть на ватный шарик, лежащий перед ребенком на столе, загоняя его между двумя кубиками. Следить, чтобы не надувались щеки, загонять шарик на одном выдохе, не допуская, чтобы воздушная струя была прерывистой.

4. Упражнение «Кошка сердится»: Улыбнуться, открыть рот, положить широкий кончик  языка на нижнюю губу, потом  опустить кончик языка к основанию нижних резцов,  выгнуть язык. Язык не должен  высовываться изо рта, когда  он выгнут. Следить, чтобы язык не просто лежал ровно во рту, а  был поднят в средней его части. Следить, чтобы язык был широким.

5. Упражнение «Катушка»: Улыбнуться, открыть рот, широкий  язык положить на нижнюю губу, затем опустить кончик языка к основанию нижних резцов, выгнуть язык вверх, двигать средней частью языка вперед-назад (катушка катается).  Следить, чтобы кончик языка был прижат к основанию нижних зубов, когда двигается средняя часть языка вперед-назад, чтобы не отрывался от зубов.

6. Упражнение «Улыбочка»: улыбнуться без напряжения, так чтобы были видны сомкнутые зубы. Удерживать позу под счет от 10 до 15.

7. Упражнение «Иголочка»: открыть рот, улыбнуться, высунуть узкий напряженный язык вперед. Удерживать позу под счет до 10.

8. Упражнение «Часики»: улыбнуться, высунуть узкий язык и попеременно тянуться то к правому, то к левому уху. Выполнить 10-12 движений, в медленном темпе.

 

Комплекс упражнений для постановки звуков [ш], [ж], [ч], [щ]

 

Артикуляционная гимнастика выполняется перед зеркалом 3-4 раза в день в течение 10 минут.

1. Упражнение «Лопаточка»: улыбнуться, приоткрыть рот, положить широкий язык на нижнюю губу. Удерживать позу в течение 5-10 сек. Повторить 5 раз.

2. Упражнение «Лепешка»: немного приоткрыть рот, спокойно положить язык на нижнюю губу и, пошлепывая его губами, произносить  звуки  пя-пя-пя….  Удерживать широкий язык в спокойном положении при открытом рте под счет  от 1 до 5 – 10.  Нижнюю губу не следует подворачивать и натягивать на нижние зубы. Язык должен быть широким, края его касаются уголков рта. Похлопывать язык губами надо несколько раз на одном выдохе. 

3. Упражнение «Чашечка»: рот открыт, улыбнуться, поднять высунутый язык кверху, так чтобы боковые края были загнуты в виде чашки. Удерживать позу под счет 10-15.

4. Упражнение «Вкусное варенье»: Слегка приоткрыть рот и широким передним краем языка облизать верхнюю губу, делая движение языком сверху вниз, но не из стороны в сторону. Следить, чтобы работал только язык, а нижняя челюсть не помогала, она должна быть неподвижной. Язык должен быть широким. Под счет до 10-15.

5. Упражнение «Фокус»: Улыбнуться, приоткрыть рот, положить широкий передний край языка на верхнюю губу так, чтобы боковые края его были прижаты, а посередине языка был желобок, и сдуть ватку, положенную на кончик носа. Воздух при этом должен идти посередине языка, тогда ватка полетит вверх. Следить, чтобы нижняя челюсть была неподвижной. Боковые края языка должны быть прижаты к верхней губе; посередине образуется щель, по которой идет воздушная струя.